지난 6월, 한국 극장가에서는 오랜만에 천만 관객의 영화가 탄생했습니다.🤩 그리고 이어지는 여름 성수기를 맞아 스크린에는 닥터 스트레인지부터 이순신까지, 톰 크루즈부터 박찬욱까지, 그 이름만 들어도 가슴을 뛰게 만드는 영화들이 연이어 선보이며 관객을 불러 모으고 있습니다.🍿 미국에서 평단의 압도적인 찬사를 이끌어 낸 피아니스트 임윤찬의 연주도 객석을 가득 채운 관객들의 열광이 있었기에 더욱 빛났고, 서울 월드컵경기장의 만원 관중 앞에서 손흥민은 더없이 행복해 보였습니다.⚽️
지난 2년 여간 함께 보고 느끼고 열광해야 제맛인 모든 문화 활동들을 맘 놓고 할 수 없었던 우리들에게 지금의 이 분위기는 낯설면서도 반갑기 그지없습니다. 또 다른 코로나19 변이 바이러스의 확산세가 심상치 않지만,😢 그것이 다시 거리두기가 필요한 상황까지 악화되지는 않기를 한마음으로 바라는 것도 이 때문입니다. 문화는 그것이 통하는 사람들과 함께할 때 더 큰 만족을 주고, 더 큰 위로와 희망을 주니까요..
한국을 비롯한 주요 선진국들의 문화계는 이처럼 팬데믹의 상처를 뒤로하고 다시 본격적인 활동을 재개하고 있습니다.💪 동시에 또 다른 위기가 닥쳐도 지난번과 같은 심각한 단절과 피해를 경험하지 않기 위해 시스템을 정비하고 대응책을 마련하는 일도 고민하고 있습니다.🤔 유네스코는 이 시점에서 문화계가 해야 할 일이 단순한 원상회복이 아니라 ‘재구성’이자 ‘비정상의 정상화’라고 이야기합니다. 앞으로의 문화계는 외부 상황과 관계 없이 구성원들을 든든히 지켜 주어야 하고, 더 다양하고 평등하고 포용적이어야 하며, 무엇보다 지속가능한 구조를 만들어 나가야 합니다. 그래야만 다른 위기 상황이 왔을 때 그 자신뿐만 아니라 우리 모두에게 어려움을 버틸 수 있는 힘과 위안을 줄 수 있을 것이기 때문입니다. 그러기 위해 우리 모두가 우선적으로 논의해야 할 부분은 무엇일까요?
이번 커버스토리에서는 지난 6월 유네스코가 발간한 보고서의 내용을 통해 2년간 전 세계 문화계가 당면한 위협과 과제를 분석하고, 문화의 지속가능한 성장을 위해 필요한 일들은 무엇인지 살펴보겠습니다. |
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누구나 뉴스를 만들고 퍼뜨릴 수 있는 시대에, 허위정보와 혐오표현 등의 범람을 표현한 콜라주 작품
Ⓒ Anton Vierietin / Shtterstok.com |
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누구나 쉽게 정보를 만들고 퍼뜨릴 수 있는 온라인 공간은 허위정보와 혐오표현 범람이라는 또 다른 문제를 낳고 있습니다.😡 유네스코는 특히 자유로운 생각과 의견 교환의 장이어야 할 소셜미디어에서 이러한 문제가 더욱 두드러진다고 보고 효과적인 대책을 마련하기 위해 고심 중입니다.🧐 사상과 의견의 공유를 방해하지 않으면서도, 허위정보가 역사적·과학적 사실에 기반한 정확한 정보를 덮어버리는 것을 막기 위해 정부와 업계, 그리고 사용자들이 할 수 있는 일은 무엇일까요.
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인터뷰 | 정준희 한양대 정보사회미디어학과 겸임교수
올바른 정보 유통의 거버넌스에 대한 고민이 필요합니다📢
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현대사회를 ‘정보사회’라 부르는 것은 이제 진부하게 들릴 정도가 되었지만, 대중의 정보 소비 창구가 온라인 쪽으로 쏠리면서 올바른 정보에 대한 갈증은 오히려 더 커지고 있기도 합니다. 바람직한 언론의 역할을 고민하며 날카로운 비평과 조언을 해 온 정준희 교수로부터 신뢰성 있는 정보를 생산·유통하고 이를 지혜롭게 소비할 수 있는 방안에 대한 이야기를 들어 보았습니다.
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유네스코학교 | 교사로서의 꿈을 이루도록 돕는 유네스코학교 활동
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누구나 그러하듯 저 역시 수많은 꿈을 꾸면서 어른이 되었습니다. 푸른 하늘을 나는 파일럿이 되고 싶기도 했고, 어려움에 처한 사람을 돕는 이가 된 내 모습을 상상하기도 했습니다. 교육대학에 입학한 이후, 내 꿈은 자연스레 아이들과 마음을 나누고 힘이 될 수 있는 교사가 되는 것이었습니다. 그 방법을 몰라 고민하던 중 알게 된 유네스코학교 활동은 그때나 지금이나 내 꿈을 이루어 나가는 힘과 영감의 원천이 되고 있습니다.
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ESD 공식프로젝트 | MOKA 세계시민교육 프로젝트
문학적 상상력과 예술적 감수성 속에서 자라나는 세계시민의식
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현대어린이책미술관 MOKA(Hyundai Museum of Kids’ Books & Art) 는 예술과 문학을 새롭게 읽고, 쓰고, 표현하는 활동을 통해 어린이가 다양한 문화를 이해하고 꿈을 키우도록 돕고 있습니다. 이곳에서 마련한 ‘MOKA 세계시민교육 프로젝트’는 지역 및 계층 간 교육 격차를 줄이는 한편, 다양한 전시와 교육, 체험 프로그램 등을 통해 아이들의 세계시민의식 향상에 힘써 온 점을 높이 평가받아 ESD 공식 프로젝트로 인증됐습니다.
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국제개발협력 | 브릿지 2단계 동티모르 사업 현장모니터링
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유네스코한국위원회는 브릿지 2단계 동티모르 사업을 통해 동티모르의 비문해 성인, 학교 밖 아동과 청소년 등의 교육소외계층에게 교육 기회를 제공하고 있습니다. 이 사업을 담당하고 있는 브릿지팀은 지난 7월 21일부터 29일까지 동티모르의 딜리, 에르메라, 보보나루의 현장을 방문해 그간의 성과와 과제를 점검하고, 현지의 목소리를 직접 듣는 기회를 가졌습니다. 담당자의 눈에 비친 배움의 현장 이야기를 독자 여러분께 전합니다.
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신간소개
기후변화 단행본 『아주 구체적인 위협』
기후위기 시대,
‘기후시민’의 역할을 묻다
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참가후기
한반도 세계시민 워크숍의 학교 수업 적용 후기
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주재관이 만난 사람 – 유네스코 기록유산팀 신필립 연구사
한국의 기록유산 노하우를
더 널리 공유하고 싶어요
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i-WSSM이 강조하는 물과 성평등
물, 생명의 문제이자 평등의 문제
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2022년 상반기 후원학교 활동 소개
다시, 그리고 함께, 앞으로 나아가요
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"가난에서 벗어나 희망을 갖는 것이 정말 불가능한 일일까요?
교육만이 아이들의 삶을 바꿀 수 있는 유일한 희망입니다.
글을 알면 질병을 이길 수 있고 기술을 배우면 일이 생기고 책을 읽으면 꿈이 생기니까요.
희망을 주셔서 고맙습니다."
- 이영애 유네스코한국위원회 친선대사 - |
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